Tim pemeriksa jawaban ujian akhir sekolah di SD Negeri 065 Bala dibentuk sebagai bagian dari upaya memastikan kelancaran dan keakuratan proses evaluasi hasil belajar siswa. Pembentukan tim ini merupakan tanggung jawab pihak sekolah yang dikoordinasikan langsung oleh Kepala Sekolah, Bapak Rahman, S.Pd. Dengan adanya tim ini, diharapkan seluruh proses pemeriksaan dapat berjalan dengan objektif, adil, dan sesuai dengan standar pendidikan yang berlaku.
Setiap anggota tim pemeriksa dipilih berdasarkan kompetensi dan pengalaman mereka dalam bidang masing-masing mata pelajaran. Guru-guru yang ditugaskan memiliki pemahaman mendalam terhadap kurikulum dan pedoman penilaian, sehingga hasil pemeriksaan dapat merefleksikan kemampuan siswa secara akurat. Selain itu, anggota tim juga diberi pengarahan tentang etika dan tanggung jawab dalam menjaga kerahasiaan serta integritas hasil ujian.
Kegiatan pemeriksaan dilakukan secara terstruktur dan terjadwal, dengan pengawasan dari kepala sekolah serta koordinator ujian. Setiap lembar jawaban diperiksa secara teliti untuk meminimalkan kesalahan penilaian. Tim juga melakukan diskusi bersama jika terdapat keraguan atau ketidaksesuaian dalam penilaian, guna mencapai keputusan yang adil dan akurat.
Sebagai bagian dari evaluasi kinerja tim, dilakukan juga pencatatan dan pelaporan hasil pemeriksaan yang kemudian digunakan untuk analisis hasil belajar siswa secara keseluruhan. Laporan ini menjadi acuan dalam merancang program tindak lanjut pembelajaran, baik bagi siswa yang telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) maupun yang memerlukan bimbingan tambahan.
Kepala Sekolah Rahman, S.Pd. menyampaikan apresiasi yang tinggi kepada seluruh anggota tim atas dedikasi dan profesionalisme yang ditunjukkan selama proses pemeriksaan berlangsung. Beliau menekankan pentingnya kolaborasi antar guru dalam membangun budaya mutu di lingkungan sekolah, termasuk dalam pelaksanaan ujian dan evaluasi hasil belajar.
Dengan terbentuknya tim pemeriksa yang solid dan bertanggung jawab, SD Negeri 065 Bala terus menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Harapannya, hasil ujian akhir sekolah tidak hanya menjadi alat ukur capaian siswa, tetapi juga menjadi dasar untuk perbaikan dan pengembangan proses belajar mengajar di masa yang akan datang.
