Supervisi pembelajaran merupakan salah satu bentuk upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Pada hari Selasa, 18 Februari 2025, Kepala Sekolah SD Negeri 065 Bala melaksanakan supervisi dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Kegiatan ini bertujuan untuk memastikan bahwa proses pembelajaran berlangsung secara efektif, sesuai dengan kurikulum yang berlaku, serta dapat meningkatkan kualitas pengajaran yang dilakukan oleh guru.
Dalam supervisi ini, Kepala Sekolah mengamati berbagai aspek pembelajaran, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi yang dilakukan oleh guru. Fokus utama supervisi adalah memastikan bahwa materi yang disampaikan dapat dipahami dengan baik oleh siswa serta mendorong mereka untuk lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, metode dan strategi yang digunakan oleh guru juga menjadi perhatian agar dapat disesuaikan dengan karakteristik siswa di kelas.
Kegiatan supervisi ini juga memberikan kesempatan bagi guru untuk berdiskusi dan mendapatkan masukan yang konstruktif dari Kepala Sekolah. Umpan balik yang diberikan diharapkan dapat membantu guru dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik. Selain itu, supervisi ini juga menjadi sarana evaluasi bagi sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Hasil dari supervisi ini menunjukkan bahwa pembelajaran telah berjalan dengan baik, meskipun masih terdapat beberapa hal yang perlu ditingkatkan. Kepala Sekolah memberikan apresiasi terhadap usaha guru dalam mengajar serta memberikan beberapa saran untuk lebih meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dengan adanya supervisi secara berkala, diharapkan mutu pendidikan di SD Negeri 065 Bala semakin meningkat dan memberikan dampak positif bagi perkembangan akademik serta karakter siswa.
Supervisi pembelajaran bukan hanya sekadar proses pengawasan, tetapi juga bagian dari pembinaan yang bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru. Dengan adanya supervisi ini, diharapkan guru semakin termotivasi untuk terus mengembangkan kompetensinya sehingga mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan bagi siswa. Hal ini sejalan dengan upaya sekolah dalam mencetak generasi yang cerdas, berakhlak, dan memiliki pemahaman agama yang kuat.
